幼儿园简单烹饪课 食品历史教案,幼儿园简单烹饪课 食品历史教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园简单烹饪课 食品历史教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园简单烹饪课 食品历史教案的解答，让我们一起看看吧。

停课不停学停课不停教，网课大家觉得效果怎么样？有什么好经验？

您好，很高兴回答您的问题。

虽然说网课影响学生的视力，老师无法像面对面授课那样及时沟通答疑，更没办法监管到每一位学生是否在认真听课。但是停课不停学停课不停教这种方式是当前疫情影响下最好的学习途径了。前提条件，要给学生制造一个良好的学习环境，安静舒适，远离零食玩具。至于学习效果根据个人情况：第一，对于自律性高学习能力理解能力强的学生而言，学习效果可以达到平常面对面授课的效果。第二，对于学习理解能力差的学生，网课没有办法像面对面授课那样及时反馈学生学习中的疑难点问题，学习效果当然也不会理想。第三，对于学习自律性差的学生，网课老师没有办法监管到每一位学生是否在认真听，甚至有些孩子在家长看不到的时候切换频道打起游戏，这学习效果更不用说了。

解决办法：第一，对于第一种孩子，自律性和学习理解能力都很强的，恭喜家长，您的孩子很优秀，家长只需要给孩子提供安静的环境做好后勤工作就好。第二，对于学习理解能力差的学生，家长可以帮助孩子一起整理当天课程中疑难点问题，在老师的答疑课时反馈给老师或者家长自己辅导孩子，当天问题一定要当天解决。第三，对于自律性差的学生，最好有一位家长陪同在身边学习起到监管作用。

疫情期间，网课是学生最好的学习方法。家长这个时候就要协助老师弥补因网课老师监管不到位、无法面对面及时答疑沟通的缺陷。同时，在这也要提醒大家，多注意保护孩子的眼睛，网课课间休息多做一下眼保健操，眺望远方，不要长时间对着手机或电脑屏幕。疫情期间，大家共同努力，让孩子更好的学习成长。我也相信在国家和我们的医护人员的共同努力下，我们的校园马上又会充满欢声笑语。

网上教学本是无奈之举，权宜之计，但网上教学可能成为教学方式改变的契机，甚至引发一场教学的革命。

网上教学缺少现实感、气氛感、庄重感，老师的权威性、教导性下降，但是网上教学为教学内容的多样性，为教学方式的互动性提供了广阔的空间。

网上教学可能在为传统的教学画句号，同时为素质教育、全民教育开劈道路。未来的教学应该是课堂教学与网上教学相结合，线上教学与线下教学相结合，老师的教学与学生的教学相结合。

你好！我是山东的老师，很高兴能够回答你关于这个网课的效果以及个人经验的问题。

首先呢，这个网课的这个效果啊，一般人认为这个网课的效果是不好的，实际上我觉得是用好了这个手段，其实效果还是有比平常课堂上课有好的地方的。

我觉得目前这个网课的主要的问题，问题出现的这么一下几个方面。

第一，我们的学生普遍使用的终端设备是手机，屏幕比较小，然后呢显示的上面的字就更小了。

第二，就是我们全国，对于这个网课了是蜂拥而上的，所以，每一个学生都要参加网课，这样呢，就会产生了有很多的平台出现了卡顿。

第三，考虑到我们国家目前家庭的孩子成员问题，其实有很多家庭，他家里不止一个孩子，有的有两个孩子，甚至更多的。这样就产生了他在家里的第1次网络速度有一点不足，第二呢就是终端设备呢，可能也不足。然后家长在监督学习的时候呢，精力有限。

第四，对于同一个学生来讲，他在一天之内所有的科目都要进行网课，每个老师呢都有自己的作业打卡，所以导致了很多孩子，他的作业完不成。

但是对于网课来讲，他也有他平常课堂教学所达不到的一些效果。

第一，一般情况下，他在学习的时候，受周围同学干扰的可能性降低了。

第二，原来在教室里看不清黑板的现象，现在呢，在终端设备面前呢，它可以通过截屏的方式或者说是放大的形式来把问题看清楚。

到此，以上就是小编对于幼儿园简单烹饪课 食品历史教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园简单烹饪课 食品历史教案的1点解答对大家有用。