大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园食谱 地域特色怎么写 风味菜单的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园食谱 地域特色怎么写 风味菜单的解答,让我们一起看看吧。
3-6岁儿童需要的饮食营养与其他年龄段不同,加上幼儿园所在地域不同,收费不同,自然能提供的午点就会不同。
以我家大宝为例,她在二线城市的一所公办园上学,饭费15元,包括三餐一点。午点配合三餐而来,适应当地气候,以应季水果+甜点为主,一般两周更换一次食谱。楼主可以参考下图:
3-6岁儿童需要的饮食营养与其他年龄段不同
以去年9月份第一周为例:
周一:
3-6岁儿童需要的饮食营养与其他年龄段不同
很高兴回答您的问题,一般说来每个幼儿园的午点各不相同,但都会本着一点,那就是会考虑的孩子营养的均衡,而且保证一星期内不重复,我知道的大概有以下这些:
1、一果水果:梨、苹果、脆枣、香蕉、桔子、橙子换着来;
2、吃主食后再发水果:常见主食有蕃茄鸡蛋面、粉、稀饭、甜酒汤圆、炒饭;
3、发一瓶奶:酸奶、钙奶;
以上这些就是幼儿园常见的午点,希望我的回答能够帮到您,谢谢您的提问!
你好,很高兴为您解答这个问题。问题是问:关于孩子幼儿园的午点有哪些?我的孩子上的是公立幼儿园,所以费用比一般的幼儿园要偏低,我的孩子上了一学期由于疫情还没有完全结束,所以现在还没有开学。从他上学以来关于这个午点的顺序和品种都没有变过。下面我详细介绍一下。
视频加载中...这个回答非我莫属了 我职业就是幼师 孩子的餐品丰富多样 当然包括早餐 鸡蛋面条 鸡蛋羹 鹌鹑蛋 馄钝 肉火烧 各种粥 火腿鸡蛋 一时间就想起这么些 但远不止这些 我是男幼师 我为自己带盐
我家孩子上幼儿园之后,幼儿园也是隔三差五就要做一个手工,不过还很有意思,一开始也是啥也不会做,后来慢慢摸索,上网学习人家家长是怎么做,慢慢的也有了经验,做得也比较有乐趣。我,我们家最近做的一个小花瓶,旧物改造做的,还获得了园里的“环保小天使”一等奖。
说到幼儿园的手工课,我想对于孩子来说是其乐无穷,可是对于家长来说却是又爱又恨,爱的是手工课不但锻炼了孩子的动手能力,还让孩子体会到其中的快乐;恨的是家长疲于工作,生活的压力,在这上面真有点力不从心,往往是绞尽脑汁,苦不堪言。
说归说,下面还是给大家看看我孩子在幼儿园的手工作品吧!
小星星吊饰,这个是最简单的,把星星叠好串起来就好。
树叶贴画,深秋时节,妈妈们不妨也陪孩子找来落叶一起做个贴画啊,是不是很漂亮!
串串葡,这个需要现在卡片上画好葡萄的形状,然后在叶子处涂上绿色,最后剪下来。
选择想要做的葡萄颜色的纸片剪成长条,然后用胶水粘成柱状,都再一一粘在之前剪好的卡片上,就完工了,是不是也很简单!
孩子上幼儿园以后,做手工这件事不可避免地成为了一件重要的事情。我家也不能例外,管你会不会做,都要冲锋在前。
好在家长虽然被赶鸭子上架,上网搜、动手做,总会把幼儿园的任务给完成了。
但是,这毕竟是幼儿园留的作业,是要求家长和孩子一起完成的,所以我每次都会和孩子一起做。她能动手的地方由她动手,不能做的地方就由我代劳。作品虽然丑了点,但都是亲手完成的,也比较有意义。
下面这个花篮好像是进入幼儿园后要求做的第一个作品,主要是我完成的,材料是饮料瓶,还有宣传海报,教程是从网上搜的。
这个作品是装饰小砂袋。我妈妈帮忙用缝纫机缝的。绳子就用了礼品袋上的绳子。纯粹是废物利用。
这两个小天使,是我女儿的作品,我只是帮忙给找材料。
这个小表盘也主要是女儿动手,我帮忙剪的圆盘,还有针。
这学期主要的就下面几样,第一个是这学期我最耗时动脑的一张,把树叶树枝都画完剪好再贴在卡纸上的
还有手工螃蟹,这张比较简单
树叶贴画
暑***亲子作业:毛线贴画加水粉画
还有小汽车,有的家长在网上买的,我自己做了一个,虽然没有别人买的精致,但是我女儿特别喜欢,天天玩
推荐一个不奇怪但是很好玩的手工。
我平时在家会和孩子一起捏粘土,超轻粘土真是个好东西,不仅小孩子喜欢,大人看到了也会忍不住揉一揉、捏一捏。尤其是我们买的罗弗巧乐卡超轻粘土,还有主题造型和图片教程,看到卡片上那么可爱的甜点、美食、小动物,都会忍不住想试试。跟着图片教程做,非常容易上手,做得越好越想玩。现在孩子经常会要求跟我一起比赛,看谁能做的又快又好。如果你也想跟孩子玩一些愉快的亲子互动玩具,我觉得超轻粘土是首选。
城市里,中小学幼儿园劳动教育的内容或者形式,无法比及农村中小学幼儿园开展劳动教育的天然条件。
城市里,劳动教育在校园内可以有以下途径开展:
1、独立开课。充分利用学校的空地、角落、楼顶等空间,分门别类开设。诸如,种植养护各种花草树木,照看喂养小动物,“我为校园美丽献份力”,亦可布置家庭家政作业。
2、与STEM教育或STEM+教育整合。当前STEM教育或STEM+教育正如火如荼的在各阶段学校中开展,其中有许多项目或课程,可以多向课外关联,“智慧农业”“智慧小农场”等从量上或从更高要求上整合一些劳动教育内容,如改善土壤环境、护理农场清洁等。
3、与三创(创新创意创造)教育或创客活动整合。起初的三创或创客活动,囿于室内或者小空间的居多,此时若打开思路,走出去,放到生活现实去解决更多的实际问题,相信劳动教育亦可有效的落地,还能促进三创或创客活动的深度发展,一举多得。
出了校门,可以积极与公共服务场所挂钩,社区、广场、公园、动植物园、敬老院、社会***机构等,也可以充分利用当地自然条件,参与“改造自然”“美化自然”,创造“新自然”!
希望对您有所帮助!
无独有偶,我所在的城市幼儿园也在思考如何开展劳动教育问题。
劳动教育的切入点很多,城市学校也能开展,找到突破口也能把劳动教育开展好。
1.种植+厨房模式:在学校范围内,规划不同的种植区域,果树、花卉、五谷杂粮、四季蔬菜都可以,可以食用的蔬菜谷物和水果,送入儿童小厨房,让孩子自己处理食材,制作食物,如磨豆浆、简单面点、水果拼盘等。
2.开设专门手工坊:泥工坊、木工坊、编织坊都是不错的选择。很多城市的学生缺乏很多感知觉的体验和训练,正好可以在手工坊里加以弥补。
3.外出体验社会职业:联系当地社会职能部门,或者联系家长委员会,定期为学生开设社会体验课程。这对于孩子们以后选择何种职业也有帮助。
劳动教育没有固定模式,孩子们能体验、多参与才是正道。希望我的回答能帮助你解惑一二。我是梦中霞光,喜欢育儿话题,喜欢和你聊聊天。
劳动教育是什么?其宗旨是教人如何创造财富、创造价值、创造美好生活;其重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有***地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生切实经历动手实践、出力流汗,培养正确的劳动价值观、劳动品质,提升学生综合素质。
劳动教育不能仅仅是课程表上,一定要注意把课外的时间要适当利用起来,利用节***日组织学生参加劳动实践活动。
另外在时间上还要注意分散与集中两种形式,有些是随机进行日常进行的,要设置劳动日、劳动周甚至劳动月的。小学设立劳动日,甚至劳动周;中学要设立劳动周;大学要设立劳动周甚至劳动月。经历一个比较长的劳动过程,节奏、分散和集中有机结合起来,这样子形成一个具有综合性、实践性、开放性的劳动教育课程体系。
到此,以上就是小编对于幼儿园食谱 地域特色怎么写 风味菜单的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园食谱 地域特色怎么写 风味菜单的4点解答对大家有用。
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